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AVA_09 - Atividade 4 Conceção e desenvolvimento de um AVA

2.ª FASE - Desenvolvimento do AVA.

DESENVOLVIMENTO DO AVA                                                                                                                                                                                    

O workshp pretende transmitir noções de procedimentos seguros na net, bem como proporcionar um espaço de partilha de dúvidas, saberes e aprendizagens.
A proposta desenvolve-se em três fases distintas que constituíram três actividades:
1-Ambientação e exploração das TIC;
2- O que é e quais as potencialidades da web 2.0 para educação hoje?
3-Regras e procedimentos para uma utilização segura a web. Casos teóricos e práticos.
Seguidamente, apresentamos um Guião, as ferramentas/serviços já utilizados e respectivos endereços/localização. No Guião, constam já algumas referências que irão suportar os conteúdos a apresentar.

                                                                                                            GUIÃO                                                                                                                

1 - Ambientação e exploração das TIC                                                                                                                                                                       

Objectivos esperados:
-familiarizar cada participante com as ferramentas básicas da Web
-fomentar a integração dos participantes no grupo.
-esclarecer ideias em relação à utilização da Internet pelos seus educandos.
Actividades:

  • Inscrição na rede Ning em [http://saberestar-netsegura.ning.com/]

  • Preenchimento do perfil do formando

  • Exploração da ferramenta NING

  • Utilização das ferramentas e-mail;Messenger ou gtalk, facebook

Descrição:
Espera-se que seja capaz de utilizar as seguintes ferramentas: Facebook bem como a rede social NING, onde vamos desenvolver a formação [http://saberestar-netsegura.ning.com/]
Pode acontecer que os formandos estejam em níveis diferentes, pelo que nesta fase vamos procurar que as aprendizagens sejam partilhadas, «quem já é capaz ajuda quem ainda não é».
Teremos de ter muita atenção na recepção das inscrições, porque um desconforto inicial em aceder à rede NING pode ser muito prejudicial.
Aqui espera-se que cada formando preencha o seu perfil e faça a sua apresentação no seu espaço da rede NING e diga a sua opinião acerca dos seguintes aspectos:

  • considera-se um utilizador experiente da Web;

  • como pensa que pode acompanhar os seus educandos no acesso à Web;

  • vê a Web, essencialmente, como uma ameaça ou como uma oportunidade.

Nesta fase do workshop, a função do formador e dos tutores será essencialmente a de estarem atentos a cada formando, vendo se subsistem dificuldades e que nenhum deles se sinta desconfortável.


Texto de referência para nos orientarmos nos conteúdos a abordar: Guia do estudante online, um texto de vários dos nossos professores [http://repositorioaberto.univ-ab.pt/handle/10400.2/168]

2 - O que é e quais as pontencialidades da web 2.0 para a educação hoje                                                                                                            

Objectivos:
- Desenvolver uma perspectiva da Internet enquanto sítio de descoberta, pesquisa e de contacto social
- Alertar para o potencial positivo do uso da internet e para os perigos
Actividades:
- Responder ao questionário sobre regras e procedimentos para uma utilização segura a web.
- Elaborar um blogue e partilhá-lo no Facebook.
Descrição:
Nesta etapa, apresentamos aos participantes as potencialidades da Web 2.0. O que de bom e útil há. Neste ponto será incluído um vídeo.
Assim, podia ter contacto com o youtube e com o slideshare, por exemplo. Embora não fossem um conteúdo a apreender iam vendo o que há na Net, isto para algum mais distraído, claro.
Aqui espera-se que cada participante crie, se não tem, um blogue e faça um post sobre algo que é dos seus interesses, por exemplo culinária, fotografias, histórias ou estórias da sua terra, etc. Espera-se também que cada participante tenha uma conta no facebook e agregue os outros participantes, bem como os educandos.
Espera-se que os participantes saibam, no final desta actividade, utilizar um blog, uma rede social e uma ferramenta de partilha entre ferramentas, como por exemplo a www.sharethis.com.
À medida que as tarefas vão sendo realizadas, os participantes registam isso na NING e os formador e tutores vão dando o seu feedback.
A pesquisa na Web e colocação de informação na Web. Aí já iam surgir problemas/questões a trabalhar na terceira actividade.
Texto para nos orientarmos: Da Web 2.0 ao E-learning 2.0 : aprender na rede, do prof. José Mota [http://repositorioaberto.univ-ab.pt/handle/10400.2/1381]

3 - Regras  e procedimentos para uma utilização segura da web. Casos teóricos e práticos.                                                                            

Objectivos:
- Consciencializar-se dos perigos de expor informação pessoal
- Reflectir sobre o tipo de informação que é seguro publicar na Internet
Actividades:
- Abrir publicamente o perfil pessoal

- Partilhar informação pessoal
- Identificar “ perigos”/ consequências possíveis
- Sugerir regras e procedimentos para uma utilização segura na web
Descrição:Finalmente nesta actividade, seria proposta a abertura da Ning, ficando acessível/exposta na Web toda a informação que os formandos colocaram nos seus perfis. O assunto a desenvolver seria o de identificar os perigos e alertar para as consequências.
Esta terceira parte iria ser trabalhada a partir da «provocação» atrás referida e dos casos levantados/identificados na actividade anterior.
Tendo sempre presente que a aprendizagem dos adultos deve emergir sempre das experiências e vivências dos aprendentes, e que a 'sabedoria' do formador/tutor consiste em agregar essas experiências e potenciá-las no processo de aprendizagem; nesta etapa iríamos debater as questões colocadas pelos aprendentes/formandos.
Mas não podemos deixar de abordar estas questões: partilha de dados pessoais, partilha de imagens, direitos de autor (como agregador e iluminador de uma ética na web), softwear seguro.
Texto orientador para as nossas participações: Informações para Pais e Educadores [http://www2.cifop.ua.pt/nonio/seguranet/guia_pais.htm]

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