"Ler, lazer e aprender"
- Um projeto de leitura autónoma
Atividades
15 minutos de leitura silenciosa
Esta atividade é a base de todo o projeto.
Mediante a disponibilidade das várias disciplinas, é feito um calendário para que seja possível que todos os dias os alunos tenham 15 minutos de leitura diária. Para isso, os alunos têm de ter sempre consigo um livro.
Repositório de imagens
Aqui são publicadas imagens decorrentes das atividades que constroem o projeto de leitura.
Trailers
Espaço de publicação de trailers decorrentes das leituras efetuadas pelos os alunos com o objetivo de divulgar os livros lidos. Os recursos são construídos pelos alunos.
Cronologia da leitura
A partir do 8º Ano, no 3º Período, pede-se que os alunos construam e apresentem a sua cronologia da leitura, construída ao longo do ano letivo pelas leituras efetuadas. São definidos os aspetos a ter em conta bem como os recursos a apresentar e o tempo limite.
Marcadores
No 7ºAno, a partir do 2º Período, sugere-se que os alunos construam marcadores dos livros que vão lendo.
Passaporte da leitura
Decorrente das leituras que vão fazendo, os alunos constroem um registo onde incluem os dados de identificação dos livros que vão lendo bem como as datas em que começam e acabam as leituras.
Slides
Todos os períodos os alunos apresentam à turma um dos livros lidos. São definidos os aspetos a ter em conta bem como os recursos a apresentar e o tempo limite.
Convidámos
No ano letivo de 2011/12, foi proposta uma atividade cujo objetivo era trazer à sala de aula pessoas que fossem referências dos alunos para falar sobre a sua experiência com a leitura.
Foi uma iniciativa de "ato" único, uma vez que ainda não tornou a ser proposta. No entanto, resultaram em momentos muito gratificantes de partilha.
Tentar-se-á, no futuro, voltar a repeti-la.
Dessa experiência resultaram dois artigos publicados no jornal escolar DiNotícias:
- Reportagem elaborada por um aluno;
- Artigo elaborado por um dos encarregados de educação.