PASSAPORTES DA LEITURA

Desde o início do projeto que se sentiu a necessidade de os alunos terem uma forma de registarem os livros que iam lendo, como se de um passaporte se tratasse, registando as informações essenciais dos livros e as datas de início e término da leitura.

Até ao ano de 2013/14 era pedido esse registo que tinha sempre formas diferentes, porque cada aluno construía o seu. Entretanto, ao longo dos anos, foi-se sentido e percecionando menor interesse pela construção desse recurso.

Assim, e porque é necessário para a validação e avaliação do projeto fazer o levantamento desses dados, no ano letivo de 2014/15, propôs-se uma grelha onde os alunos terão apenas de registar os dados sem necessidade de construir o recurso.

De seguida, fazemos referência a muitos dos passaportes que foram sendo construídos ao longos dos anos.