Planificação

 

OBJETIVOS

• Desenvolver as competências da leitura, escrita e oralidade;

• Promover hábitos de leitura.Ÿ

TEMPORIZAÇÃO

• Ao longo do ano letivo / quinze minutos de leitura por dia.Ÿ

ESTRATÉGIAS / ATIVIDADES

O Projeto é apresentado no primeiro Conselho de turma que se realizar, no ano letivo, fazendo o professor responsável pela consecução do Projeto em cada turma – inicialmente, o professor de Português – o levantamento das disciplinas interessadas em participar.Durante o ano letivo e a partir da terceira / quarta semana de outubro, os alunos devem ter consigo sempre um livro do seu interesse e leem durante os primeiros quinze minutos na aula da disciplina definida mediante um calendário elaborado previamente. É da responsabilidade de cada professor alterar esse calendário desde que tal facto não perturbe o funcionamento da aula de que é responsável. Sempre que a actividade ocorra sugere-se que fique registada no Sumário (Ex.: “Ler, lazer e aprender” – quinze minutos de leitura silenciosa.). Os alunos elaboram um Passaporte da Leitura, onde vão registando as leituras feitas, bem como o início e o fim das mesmas Os alunos fazem, ainda, a Apresentação das leituras (no mínimo, uma por período). Todas estas atividades são desenvolvidas, por princípio nas aulas de português. Podem ser realizadas outras atividades.

ŸAVALIAÇÃO

No final de cada período, é feito um Relatório cuja referência é mencionada na ata da Reunião de avaliação. Nesse Relatório constarão o número de horas usadas para a leitura, o número de horas usadas para a apresentação de leituras, o número de disciplinas envolvidas e a respetiva identificação.